博碩士電子論文數位影音串流系統
學校本位音樂課程發展之個案研究-以台中市一所國小為例 訪談4月5日Untitled
臺南師範學院 / 教師在職進修音樂教學碩士學位班
研究生:謝譯瑩
學校本位音樂課程發展之個案研究-以台中市一所國小為例 訪談4月5日Untitled2
音色素材的建立與融合01 曲目 1
國立臺北藝術大學 / 音樂學系碩士班
研究生:陳立立
音色素材的建立與融合02 曲目 2
音色素材的建立與融合
運用台灣原住民歌謠於國民學校音樂課程之研究--以布農族為例 搜尋資料庫之程式設計
國立臺南大學 / 音樂教育學系碩士班
研究生:許淑貞
戈登(Gordon)「音型教學」對國小二年級學童「調性音樂性向」與「歌唱音準及節奏表現正確性」影響之研究 試驗教學-1
研究生:李佳玲
戈登(Gordon)「音型教學」對國小二年級學童「調性音樂性向」與「歌唱音準及節奏表現正確性」影響之研究 試驗教學-2
戈登(Gordon)「音型教學」對國小二年級學童「調性音樂性向」與「歌唱音準及節奏表現正確性」影響之研究 戈登(Gordon)「音型教學」對國小二年級學童「調性音樂性向」與「歌唱音準及節奏表現正確性」影響之研究 試驗教學-3
戈登(Gordon)「音型教學」對國小二年級學童「調性音樂性向」與「歌唱音準及節奏表現正確性」影響之研究 試驗教學-4
戈登(Gordon)「音型教學」對國小二年級學童「調性音樂性向」與「歌唱音準及節奏表現正確性」影響之研究 正式教學-1
戈登(Gordon)「音型教學」對國小二年級學童「調性音樂性向」與「歌唱音準及節奏表現正確性」影響之研究 正式教學-2
戈登(Gordon)「音型教學」對國小二年級學童「調性音樂性向」與「歌唱音準及節奏表現正確性」影響之研究 正式教學-3
戈登(Gordon)「音型教學」對國小二年級學童「調性音樂性向」與「歌唱音準及節奏表現正確性」影響之研究 正式教學-4
戈登(Gordon)「音型教學」對國小二年級學童「調性音樂性向」與「歌唱音準及節奏表現正確性」影響之研究 正式教學-5
音樂作品及創作理念:《幾何鑽》管弦樂曲的創作理念與實踐—幾何圖形在音響上的轉化
國立臺北藝術大學 / 音樂學系碩(博)士班
研究生:翁鈺庭
臺灣阿里山鄉鄒族歌謠的傳承與國小音樂教學資料庫建置之研究 訪談錄音檔-1
國立臺南大學 / 音樂教育學系教學碩士班
研究生:賴郁如
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