網路世代蓬勃發展，帶給社會諸多便利，許多資源也得以共享，但也因此漸漸地改變人們接收傳播訊息的習慣。晚近受到網路紅人趨勢影響，促使影片製作需求加速成長。隨著科技進步，在硬體與軟體使用上更加便利。因而降低影片製作的技術門檻，這樣的趨勢有利也有弊。像影像寫入設備，從膠卷進步到記憶卡的方式，但這項便利與優勢，卻使人們忽略了製作流程的重要性。影片製作流程包括籌備與溝通，舉凡企劃、提案、規劃，皆不可或缺。研究目的在於，發展一套可行的製作流程，這項流程包括前期到後期製作。
透過研究規劃與文獻探討，並以行動研究方式進行，包含計畫模擬、行動執行、記錄觀察、比較分析與反省經驗。研究場域以雲林縣仁和國小與雲林縣鹿北社區為例，並於場域進行模擬與實務作業。經過實際執行與修正後，延伸出一套可行的影片製作藍圖。期望這項研究成果的模式，能幫助更多初學者。最後以新光國小SOMA哩呀活動場域，實際操作流程並驗證，透過成果驗證建置之製作流程，從中比對分析、檢討與改善，以達到原型發展之目標。從研究中發現，影片素材要事先規劃過並清楚明確傳達宣傳之訊息，使訊息保有一致性。除此之外，傳播的目標族群確立也有一定的重要性。所以在挑選素材時，需挑選傳播辨識度較高的素材為優先選擇。從研究紀錄顯示，影片的片頭與片尾需要放上相關合作資訊。並確定閱聽者的接收準確傳播資訊，以達到行銷宣傳之目的。