摘要
初學小提琴時奠定良好的基礎，對於學習者而言是十分重要的，它關係著往後演奏時的成功與否。
本論文以初學小提琴時所需奠定之基礎為探討主軸，並從十九至二十一世紀小提琴初學教學教材特色做為介紹，並選出在現今二十一世紀，台灣教師較廣為使用的三種小提琴教學教材—
霍曼小提琴實用方法，依最新指導法的少年篠崎教本，鈴木鎮一小提琴指導曲集作為初學教材之範本，並以教材編排的內容、技巧教學的特色和樂曲運用等，以系統化之歸納與分析，做其版本比較。並重點式的分析，此三種教學教材各自涵括的教學特色與內容。
畢業音樂會曲目:
巴哈G小調第一號無伴奏小提琴奏鳴曲第二樂章賦格,普羅高菲夫 D大調無伴奏小提琴奏鳴曲,維尼奧夫斯基:傳奇曲,貝多芬第一號小提琴奏鳴曲