本行動研究旨在探討運用電視廣告之視覺文化藝術教學，且透過此統整課程期能使學生在學校的視覺藝術課程中，欣賞電視廣告之美感層面，探討廣告所傳達的訊息與意識形態，學得適切地運用科技媒材與創造力進行電視廣告之創作，並進行對自身同儕作品的賞析與評鑑。本研究目的包括：（一）發展電視廣告運用於視覺文化藝術教學之教學設計；（二）分析電視廣告運用於視覺文化藝術教學之教學設計實施情形；與（三）提供關於電視廣告運用於視覺文化藝術教學之實務與研究相關建議。
綜合研究之發現與討論，本研究獲致之結論包括：（一）此教學設計係以電視廣告為教材，結合資訊科技之運用，採用創造性思考教學策略，整合媒體素養概念，運用以藝術為核心之多科統整課程模式。本教學設計「電視廣告進行曲」包括四單元：「電視廣告相見歡」、「威力導演」、「Power導演」、「我看、我拍、我想」（二）學生在課程中熟練科技與藝術表現之應用，整合多元智能，提升媒體素養與正向學習態度。教師省思方面包括單元條件與教學策略之調整。（三）在教學實務方面，本研究提供關於電視廣告運用於視覺文化藝術教學之方式與內容上之建議。在未來相關研究方面，則針對研究對象、議題與內容提供建議。