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存在與再現之間-VIDEO

國立新竹教育大學 / 美勞教育學系碩士班 / 研究生:莫其霖

存在與再現之間-VIDEO的封面圖

存在與再現之間-VIDEO

本創作自述以進研究所後的作品為主,時間為二○○三年至二○○五年,透過自我形塑的理論再創作,回溯周遭成長背景來解析意識的形成,並研究作品與個人潛意識及記憶的關係,試圖以「自我認同」的議題來統整這時期的作品,並歸納為三個部分,分別是「框架」、「分歧」及「界面」等系列作品,並分析相關理論,來達到自我認同之研究目的。

本文擬以哲學和精神分析方面的探索,作為自我認同方面的思想脈絡研究,並援引保羅•里柯(Paul Ricoeur)對於認同的分類,從語言的角度來看待自我認同書寫的關係,利用解構論述的遊戲手法,在眾聲喧嘩中找尋自我的聲音,以確認創作定位及心態,並訂作合適自我觀點出發的認同創作。雖然是以自我的名義來出發,但創作的藝術形式與內容所站的發言位置不只和自身生活有關,也同時反映著週遭社會文化的種種影響,藉著自身的生活經驗,在文化層面上生產認同。

在個人創作方面係採錄像為作品的主要表現形式,透過自我的創作回顧分析中,將認同演變流動的過程做一詳盡的說明。於「框架」系列中藉由早期作品的創作心理分析,找到自戀創作的框架思維,從而開啟「分歧」系列。在第二個階段「分歧」探索中,以自身所處的環境省思來發想,藉由語言學習存有情境的觀點來進行創作嘗試,在後設的檢討中發現自我與他人界線的模糊。最後階段中整合前述系列,轉以自戀機制開啟「界面」形式創作,並化作品為界面來呈現再現的認同創作,把認同的創作推向對於內外空間互動的探索。