愛德蘭．梅．布拉姆（Edna Mae Burnam, 1907-2007）是一位作曲家及鋼琴教育家，其編寫許多兒童的鋼琴教材，尤以《布拉姆鋼琴技巧》系列教本最為許多鋼琴教師所使用。每一首短曲皆賦予樂曲標題、搭配人物插圖，並進而引發學生學習動機，藉以訓練鋼琴彈奏技巧的基本能力。作曲者運用豐富的想像力及鋼琴教育家的專業背景，將其周遭的人、事、物等經驗帶入樂曲中，讓學生在標題和樂曲之間產生聯想，以增進學習樂趣。
本研究旨在探討布拉姆之生平背景、音樂作品及鋼琴彈奏技巧之相關文獻資料，並針對《布拉姆鋼琴技巧1》與《布拉姆鋼琴技巧2》兩冊教本計120首短曲進行樂曲內容分析與教學要點探討。
本研究採用質化的「內容分析法」，分析對象為《布拉姆鋼琴技巧1》與《布拉姆鋼琴技巧2》共計120首短曲，分析時以每一首為分析單位，運用研究者自編之「布拉姆鋼琴技巧1、2冊教本分析類目表」作為研究工具，針對樂曲基本結構、彈奏技巧訓練及教學要點等面向進行分析與探討。
本研究透過研究者之歸納整理結論如下，觀察到《布拉姆鋼琴技巧1、2》教本是針對學生手指彈奏技巧訓練很好的教材，樂曲簡短而明確，每一首短曲以一項主要彈奏技巧進行練習，讓學生很容易掌握教本上的技巧要點。在120首短曲中的調性安排、拍號的種類、彈奏技巧及樂曲的長度等，皆有看到布拉姆女士編寫此教本在教學上的想法及巧思。同時對於曲順上以難易度為依據做循序漸進的排列，全冊多元豐富的分項技巧讓學生達到手指敏捷度的訓練及基本彈奏技巧的概念。
最後，根據研究之結果，提出對於鋼琴教學、未來學術研究與台灣樂譜出版商三個面向提出相關建議，期望能透過研究者的研究議題，以供鋼琴教師及學生作為教學之參考文獻。