中文摘要
無論大人或小孩，人人喜歡聽故事。故事的種類很多，琳瑯滿目、千奇
百怪，但「童話故事」最能讓人暫時脫離現實，忘卻煩惱，甚至可以達到心靈治療的功能。
因此，創作者在製作本影片--『尋』--就是以童話故事為基礎，希望藉
由故事內容的啟發，進而達到健全幼兒心靈教育的目的。
在影片的表現形式上，創作者最初的發想是單純的聲音創作，但為了顧
及創作的完整性，所以在「可聽性」之餘，再加上「可看性」，因此而有了影像設計的想法。
在實際製作的技術上，本作品是以聲音創作為主、影像畫面為輔的角度
出發，所以創作者先運用插畫的類型來呈現畫面，再以拍攝戲劇節目的做法將其影像化，至於聲音與旁白的創作部份，則是由於創作者具有長期的專業訓練，運用聲音的多變性技能，透過音質的變化在故事中扮演不同的角色。創作者的目的是要藉由數個角色的扮演、變音技巧的運用，再加上豐富的聲音表情、故事情節的鋪陳、不同人物個性的安排與對話，以傳達幼兒心靈教育的重要性。
換言之，創作者希望藉由本影片的創作，引發小朋友對聲音表演的興
趣，從聲音遊戲的活動中去扮演不同的角色，進而能了解別人，關心需要幫助的人，紓解自己的情緒，平復受傷的心靈，更能原諒別人所犯的錯誤。此外，本影片也要提醒大眾要關心幼兒心靈教育的議題，提升兒童心理健康教育的重要性。