本創作論述以認同感(Identity)為主要概念來製作動畫短片，從國內外各學者的理論及定義，認知心理學及行為主義的觀點切入，並探討認同感所產生的相應行為關係。綜合各學者把認同定義是指個人受到他人的「認知」、「情感」、「知覺」、「行為」等四種面向所產生的影響力而形成的認同作用，也是一種心理過程，不論是內在和外表，皆透過某種動機來刺激，而視為楷模並形成其認同所致。個人行為也是從認知的過程進而理解，接收到訊息或是刺激，經由過去經驗理解，對此訊息或刺激的態度，在表達出此訊息所理解的態度至行為上。而整合理解以上認同感的認知及態度的行為關係脈絡則是本動畫創作的重點。因此本創作以兩隻蛀蟲為主要角色，研究蛀蟲在蘋果裡因為生存共處所產生兩蟲之間的認同感心理做為創作的元素，藉此兩隻蛀蟲在爭鬥的行為表現，來凸顯兩隻蟲為此侵犯的心態及行為，將這一連串的行為表現來做為創作主軸。
首先以創作者本身依據過去創作的題材延伸及認知與經驗，對於認同感的行為為開端，連結至認同感與動畫創作的關聯性；第二章探討認同感的行為相關研究與分析，統整各學者的理論與定義、認知及態度的行為，以及相關影片的分析；第三、四章詳述本動畫創作過程發展與論述內容，並經由此創作過程綜合結論，針對創作目的做一整合檢討與建議。