近年，因科技發展的便利性快速地改變青少年的生活型態，青少年逐漸將重心轉向網路世界及社群媒體卻缺乏正向的人際溝通與交流，對於自我認同的匱乏，受家庭、同儕、學習等不同因素影響也使得青少年們在自我調適上遇到困難，疏於情緒抒發而產生憂鬱、甚至自傷的行為。
本創作研究利用文獻探討歸納整理近年我國青少年面臨到的心理問題，包含家庭問題、兩性關係、人際關係、自我認同、情緒困擾、偏差行為及生命教育等七大面向，將其融入海報創作中，並分析海報構成要素，文字、插圖、色彩及編排之應用。本創作研究將海報設計結合互動式體驗，分析互動式海報創作之類型，如視覺結合觸覺、聽覺及科技之運用。隨著科技日新月異，在藝術設計創作的形式上，也有更多結合科技的展現，本創作研究比較平面海報與互動式海報之差異，分析其表現形式、傳播載體及互動性質等。本系列海報創作以青少年心理問題為例，具教育傳遞性質，在案例分析中探討近年教育性海報及互動式海報之特色，彙整與本創作研究相關之要素並作為創作之依據。
本創作研究主題《青春鬱言》互動式海報以上述七大青少年心理問題出發，創作合計12件平面海報作品，及動態圖像影片12件，觀者能透過APP與海報互動，進而加深觀者對本系列教育性海報之記憶。通過視覺、聽覺等多感官的作用，能夠更好地理解海報所欲傳達之訊息，並從互動過程中得到趣味性與反饋。本系列創作海報適合張貼於學校及公共場域，藉由欣賞及與海報互動能夠了解常見的心理問題及相關內容，提高觀者的心理健康意識並鼓勵大家積極面對挫折及焦慮，必要時尋求專業的幫助。期盼觀者理解青少年面臨到的心理問題及壓力，同理並接納，共同促進青少年們的心理健康。