電子書導覽介面設計研究─以多媒體百科全書為例
隨著電腦科技之進步，電子書在未來數位學習的時代中將扮演著重要的角色，而其使用者介面設計與相關導覽方式的優劣，將是影響電子書之可用性（Usability）高低的關鍵。目前與電子書使用者介面設計相關之研究仍顯少數，本研究藉由人機介面設計的觀點，以多媒體百科全書之使用者介面設計為探討之主題，研究中除蒐集許多目前已發行之多媒體百科全書的樣本，並整理相關之使用者介面設計文獻，以從理論與實務兩方面進行研究。
本研究之實驗進行共分為兩階段，第一階段實驗以現有之多媒體百科全書樣本為探討對象，以對現況進行分析。第二階段實驗則以相關文獻探討及第一階段之研究成果為依據，共設計出3組電子書使用者介面原型為探討對象，以驗證研究之假設。實驗之進行為透過「受測者間」（Between-subjects）的實驗設計方式，讓每位受測者針對所要探討之功能，進行一連串的操作任務，以量測操作時間績效；其後並填寫System Usability Scale (SUS)主觀感受評量表，量測受測者對於所操作之軟體的主觀評價；實驗第二階段並增加了NASA Task Load Index (NASA-TLX)工作負荷量表，以量測受測者之身體與心智方面的負荷量。
第一階段實驗探討目前各種多媒體百科全書樣本，其目錄架構、方位線索以及書籤管理工具的設計方式；而第二階段實驗則探討導覽方式、內文呈現型式以及書籤功能。實驗後第一階段研究成果顯示：(1)提供非隱藏式樹狀架構目錄、(2)提供變換顏色之方位線索設計考量，以及(3)提供固定欄位型式之書籤管理工具，對於受測者而言均能提供較佳之操作績效及主觀評價。此外第二階段研究成果顯示：(1)提供切換鍵導覽模式、(2)提供「全文」與「綱要」之內文切換功能、及(3)提供記憶導覽位置之書籤功能，亦能提供受測者較佳之操作績效，而在主觀評價及工作負荷量方面，則因實驗設計方式，均個別突顯出每一組介面原型之優缺點，而並無呈現顯著性差異。