羅伯特‧亞歷山大‧舒曼（Robert Alexander Schumann, 1810-1856）為十九世紀浪漫樂派重要作曲家，同時也是一位音樂評論家。德文藝術歌曲是舒曼畢生重要的創作類型之一，具有高度的文學涵養的舒曼，善於將文學與音樂完美結合，創造出自己的獨特風格，譜出一首首動人的樂曲。本論文將分析詮釋其於1849年以教育為理念所創作的《青少年歌曲集》 ( Lieder-Album für die Jugend, Op.79 ) 之其中七首歌曲，舒曼在這部作品中精選當代著名的詩人的作品，曲目設計由淺入深、循序漸進，藉以提升青少年的歌唱技巧與音樂性。
本論文共分為五章，針對德文藝術歌曲的發展、形式加以說明，並介紹舒曼的生平及其藝術歌曲風格，重點在探討《青少年歌曲集》的創作背景與選自其中七首歌曲之音樂結構分析、詩詞內涵與演唱詮釋，希望能藉此研究讓自己對舒曼的藝術歌曲有更深一層的見解，以對未來在演唱時有所助益，也讓喜愛德文藝術歌曲者，除了在舒曼的通俗著名曲目外，還能增加其他精緻曲目的研究探索可能與空間。